学习氛围
作为一名六年级语文老师,我决定让学生们自己做主,选择自己喜欢的书籍进行阅读,并写下自己的感受和收获。通过这次自主阅读活动,我深刻认识到学生们的自主性。
同学们在语文课上进行了一项有趣的任务,以小组为单位选择课文角色进行角色扮演,展示了创造力和表达能力的提升。。
同学们在课堂上玩起捉弄,教师放下严肃,与他们一起享受快乐,展现个性、享受快乐的地方。。
六年级语文老师第一天上课,带着学生们进行有趣的数学练习,培养合作精神,锻炼计算能力,学生们兴趣盎然,感受到成就感和乐趣。。
我假装听到了铃声,同学们纷纷准备离开教室,我故意拖延时间,想看看他们的反应。最终,我宣布放学,教室里充满了笑声和欢乐。。