生态
这篇文章讲述了作者在回家的路上遇到一条长着漂亮斑点、又分叉舌头的草蛇，起初害怕，但后来得知草蛇是无毒的，反而很高兴能够看到这么漂亮的蛇。文章通过作。
本文介绍了一次春季农场探险，学生们看到了孵化中的小鸡、游泳的小鸭，参观了牛棚和了解了农业知识。。
参观博物馆，看古生物。学生们在博物馆里看到了巨大的恐龙骨架，了解了恐龙的生存历史，观察了各种古生物化石，听到了恐龙公园的故事。通过这次参观，学生们增长。
我和妈妈一起去公园观察了动物们的生活，看到了小鸭子、大鹅、孔雀、小松鼠、小兔子和小鸟等。通过观察，我更加了解了动物们的生活，也学会了如何观察它们。。
参观植物园，了解植物的成长历程。了解植物需要阳光、水分和养分才能生长茁壮。在大温室里，看到了各种热带植物，仙人掌生长在沙漠里，它们的叶子变成刺来保护。
学习恐龙的生活环境、体型特征、食性和行动方式，恐龙身上长满了刺、长得很大很壮，有的恐龙会飞翔、有的会四脚着地行走，让人更加喜欢它们了！。
参观自然保护区，发现生态奇妙！草原上的小兔子跳跃欢快，湖中的小鱼游来游去，天鹅在阳光下闪闪发光，小青蛙在荷叶上玩耍。保护自然，保护环境，是我们每个人的责任。
三年级日记