六年级日记：我的自制拼图
六年级日记导语：六年级语文老师第一天课堂活动，通过自制拼图培养团队合作意识和语文思维能力。孩子们合作完成拼图，组成句子：“和而不同，共同进步”。活动加深了对团队合作的理解，培养了语文思维能力。
今天是我作为一位六年级语文老师的第一天上课，我准备了一份特别的活动给孩子们。我自制了一副拼图，每个拼图块上都有一个字，孩子们需要合作完成这个拼图，然后根据拼图上的字组成一个完整的句子。一开始，孩子们都有些迷惑，但是经过我的引导，他们很快就明白了规则。
他们分成几个小组，互相协作，将拼图块放到正确的位置。在这个过程中，孩子们互相交流、合作，思维活跃而且充满乐趣。当最后一个拼图块放置完成，他们惊喜地发现，拼图上的字组成了一句：“和而不同，共同进步”。
孩子们对这个句子的意义进行了讨论，他们认识到每个人都有自己的特点和优势，但是只有在团结合作的基础上，才能取得更好的成绩。这个活动不仅加深了他们对团队合作的理解，还培养了他们的语文思维能力。
通过这个自制拼图活动，我看到了孩子们的成长和进步。他们学会了如何与人合作，如何尊重他人的意见，并且在这个过程中收获了友谊和快乐。我相信，通过这样的活动，孩子们会更加喜欢语文，积极参与到课堂中来，让我们一起共同进步吧！
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