六年级日记：我的猜动物日记
六年级日记导语：参加学校的猜动物日记活动，玩动物表演家游戏，进行动物智力挑战，猜动物游戏，增长知识，提高思维和交流能力。
今天是我第一次参加学校的猜动物日记活动，我非常兴奋。早上，我和同学们来到学校操场，老师已经布置好了各种有趣的游戏。我们玩起了“动物表演家”的游戏。每个同学都扮演一个动物，然后用动作和声音来模仿它们。有的同学像小鸟一样扇动翅膀，有的像猴子一样摇晃身体，还有的像狗一样汪汪叫。大家一个个都非常可爱，我笑得直不起腰。
接着，我们进行了“动物智力挑战”环节。老师出了一道道与动物相关的问题，我们要通过思考和分析来回答。例如，“什么动物有袋子，可以把宝宝放在里面？”同学们纷纷举手抢答，有的说是袋鼠，有的说是熊猫。我们通过互相讨论，得出了正确答案：袋鼠。这个环节不仅考验了我们对动物的了解，还培养了我们的思维能力。
活动的我们进行了“猜动物”的游戏。老师给我们每个人发了一张卡片，上面写着一个动物的名字。我们要通过和其他同学的交流，找到和自己卡片上的动物相关的线索，然后猜出其他同学手中的动物是什么。我得到的是“大象”，于是我开始和同学们聊天，询问他们手中卡片上的信息。我通过一番努力，成功猜出了大部分同学手中的动物。
这次的猜动物日记活动真是太有趣了！通过参与这些游戏，我不仅增长了对动物的知识，还提高了自己的思维能力和交流能力。我期待着下一次的活动，希望能够再次和同学们一起玩得开心！
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