六年级日记：春天的野外拓展
六年级日记导语：阳光明媚的春日，带着学生进行野外拓展活动，感受春天的美景和气息。学生们观察花朵并记录，进行趣味植物识别游戏，听寻找春天的声音。活动锻炼观察力，提高合作能力，增长知识。
今天是一个阳光明媚的春日，我带着学生们来到了野外进行拓展活动。一到达目的地，我们就被眼前的美景所吸引。春天的野外，百花争艳，五彩斑斓。我带着学生们来到一片草地上，我们踩着柔软的草地，感受着春天的气息。
我们开始了一场有趣的游戏。我给每个学生发了一本小本子和一支铅笔，让他们找到自己喜欢的花朵，用心观察并记录下来。学生们兴致勃勃地四处寻找，有的看到了盛开的玫瑰花，有的发现了婀娜多姿的牡丹花。他们认真地观察着花朵的颜色、形状和花瓣的数量，然后用铅笔在小本子上画下来。大家互相比较自己的作品，笑声和赞美声不绝于耳。
接下来，我带领学生们进行了一场趣味植物识别游戏。我给每个学生发了一张卡片，上面写着植物的名字。学生们要根据卡片上的名字，找到对应的植物，并告诉大家植物的特点和用途。大家在寻找的过程中，积极合作，互相帮助。有的同学找到了香樟树，告诉大家它的叶子可以用来防虫，有的同学找到了银杏树，告诉大家它的叶子会变黄。大家学到了很多有趣的知识，同时也提高了对植物的认识。
我们进行了一场互动游戏，叫做“找寻春天的声音”。我让学生们闭上眼睛，聆听周围的声音，并说出自己听到的声音。有的同学听到了鸟儿的歌唱声，有的同学听到了昆虫的嗡嗡声，还有的同学听到了风吹过草地的声音。大家纷纷分享自己的感受，兴奋不已。
今天的野外拓展活动真是有趣又充实呀！在大自然的怀抱中，学生们不仅锻炼了观察力和合作能力，还增长了知识。春天的野外，给我们带来了无尽的乐趣和启发。期待下一次的拓展活动，让我们再次感受春天的美好！
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