四年级日记：手语表演游戏：妙趣横生的手指舞动
四年级日记导语：学校举办了一场有趣的手语表演游戏，我们用手语来表演不同的关键字，锻炼团队合作和创造力。
今天学校里举办了一场特别有趣的活动，叫做“手语表演游戏”。我们三年级的同学们都非常期待这个活动，因为我们可以用手语来表演，而不需要说话。真是太神奇了！
一大早，我就迫不及待地跑进教室，看见老师已经把许多关键字写在黑板上了。有“动物”、“水果”、“运动”、“职业”等等。每个关键字下面都有一些数字，这是我们要用手指头来表示的次数。
老师让我们分成几个小组，每个小组都要选择一张关键字，然后设计一个手语表演。我们小组选了“动物”，因为我们都喜欢动物，也觉得这个词最好玩。
经过一番讨论，我们决定用手指头和手势来表演不同的动物。比如，我们用大拇指竖起来表示大象的长鼻子，用食指和中指并拢表示小鸟的翅膀。大家都想出了很多有趣的动物手势，我们都很兴奋。
当我们轮到表演的时候，大家都紧张又兴奋地走上舞台。我先用手指头比划了一下，表示我们要表演的是大象。然后，我用双手比划出大象的长鼻子，还模仿了大象走路时的样子。同学们看到后，都哈哈大笑起来。
接着，我用手指头比划了一下，表示我们要表演的是小鸟。我用双手比划出小鸟的翅膀，还模仿了小鸟飞翔的动作。同学们看到后，都鼓起掌来，觉得我们表演得太棒了。
我们小组还表演了其他的动物，比如猫、狗、兔子等等。每个动物的手势都让同学们猜得很开心，他们纷纷举手表示自己猜对了。
整个活动过程中，大家都玩得非常开心。通过手语表演游戏，我们不仅学会了一些手语，还锻炼了团队合作和创造力。这真是一次愉快又有意义的活动！我希望以后还能参加更多这样的游戏，让我们的学习更加有趣。
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