五年级日记：捕捉飞舞的影子
五年级日记导语：学生们在阳光明媚的日子里，与老师一起在校园操场上玩起了捉影子的游戏，锻炼了身体，培养了观察力和反应能力，也更好地理解了光的传播和阴影的形成。
今天是个阳光明媚的日子，我带着学生们来到了校园里的操场上。我们玩起了捉迷藏，这个游戏大家都很喜欢，尤其是捉影子这个变种游戏。
我请学生们找到一个开阔的地方，站成一排。我告诉他们，我们要捉的不是人，而是飞舞的影子。大家都觉得很新奇，好奇地看着我。
我让学生们仔细观察自己的影子，注意它的形状和动态变化。接着，我要求他们模仿自己的影子，在操场上跳跃、旋转、摆出各种有趣的姿势。他们兴奋地开始动起来，操场上弥漫着欢声笑语。
随着时间的推移，我告诉学生们，现在是捉影子的时候了。我让他们分成两组，一组是“影子”，一组是“捕捉者”。捕捉者要尽可能多地抓住影子，而影子则要灵活地躲避捕捉者的追逐。
游戏开始了，学生们跑来跑去，追逐着彼此的影子。有的影子躲在墙角，有的影子躲在树下，还有的影子躲在同学的身后。捕捉者们全神贯注地寻找着，不时传来欢呼声和笑声。
游戏结束了。学生们满脸笑容地回到我身边，纷纷表示这是一个非常有趣的游戏。我也不禁为他们的快乐而欣慰。
捉影子这个游戏不仅让学生们锻炼了身体，还培养了他们的观察力和反应能力。通过捉影子，他们也更好地理解了光的传播和阴影的形成。这样的活动不仅有趣，还能让学生们在玩耍中学到知识。
今天的捉影子游戏给了学生们一次难忘的体验，也让我感受到了和学生们一起快乐成长的喜悦。我相信，通过这样的互动游戏，我们的课堂将变得更加生动有趣，学生们的学习也会更加积极主动。
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